包頭工務(wù)段強(qiáng)化新職人員崗前培訓(xùn)

包頭工務(wù)段全面加強(qiáng)新職人員培訓(xùn)力度，從熟悉鐵路規(guī)章及管理規(guī)定入手，掌握工務(wù)安全知識(shí)，采取多種方式進(jìn)行崗前培訓(xùn)，促使新職人員迅速適應(yīng)崗位需要。

該段根據(jù)新職人員的“兩多三少”特點(diǎn)，即書(shū)本知識(shí)多、創(chuàng)新思維多，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐少、安全知識(shí)少、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，結(jié)合本段安全生產(chǎn)重點(diǎn)，根據(jù)每名大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、量身設(shè)計(jì)，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃。該段組織安全科、職教科、線路科科室的技術(shù)骨干按照“貼近一線、貼近生產(chǎn)”的原則對(duì)鐵路運(yùn)輸安全風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)、鐵路工務(wù)安全規(guī)則、電氣化作業(yè)安全知識(shí)等專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行授課，還邀請(qǐng)公安處干警進(jìn)課堂，向新職人員普及法律知識(shí)，講授職業(yè)道德理論，促進(jìn)新職人員迅速滿足崗位要求，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，采取理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教師課堂授課與學(xué)員互動(dòng)交流的形式進(jìn)行。同時(shí)，這個(gè)段還讓業(yè)務(wù)技能精湛的職工代表和青年崗位成才先進(jìn)典型登上講臺(tái)，向新職人員傳經(jīng)驗(yàn)、教做法、談感受，用他們的親身經(jīng)歷和身邊的鮮活事例來(lái)引導(dǎo)和教育新職人員，還以包西線精整施工為契機(jī)，組織新職人員全部進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)參加施工，在作業(yè)過(guò)程中，由職教科組織教員現(xiàn)場(chǎng)授課并實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，既加強(qiáng)了業(yè)務(wù)培訓(xùn)也增強(qiáng)了吃苦奉獻(xiàn)的工務(wù)傳統(tǒng)精神。（趙含澈）