信號(hào)工與“拉丁舞王”

務(wù)段車(chē)載車(chē)間信號(hào)工王魁的白班。他早早做好了檢測(cè)準(zhǔn)備，頭戴工作帽，身穿黃馬褂，肩背工具包，和兩名工友往來(lái)穿梭在新鄉(xiāng)南站機(jī)務(wù)折返段的幾十臺(tái)機(jī)車(chē)中間，對(duì)“黑匣子” （LKJ設(shè)備）進(jìn)行檢測(cè)。

王魁今年51歲，與機(jī)車(chē)信號(hào)打了32年交道，年輕時(shí)在段內(nèi)的機(jī)車(chē)信號(hào)設(shè)備技術(shù)比武中屢獲名次，曾當(dāng)過(guò)工長(zhǎng)、被聘為工人技師，理論底子厚、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多，工作上沒(méi)得說(shuō)。今天，他們按照 “上車(chē)、詢問(wèn)、檢查、試驗(yàn)、下車(chē)”的工作流程，18時(shí)已經(jīng)完成了60臺(tái) “黑匣子”檢測(cè)任務(wù)。與下個(gè)班的同事交接完畢后，王魁下班了。

王魁開(kāi)車(chē)來(lái)到新鄉(xiāng)市中同街，走進(jìn)六層小樓的一個(gè)房間里，把身上的黃馬褂脫掉，換上了一身黑白花紋的舞蹈訓(xùn)練服，推開(kāi) “新鄉(xiāng)市東方拉丁舞學(xué)校”教室的門(mén)，笑吟吟地看著正在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練的十幾個(gè)孩子。 “王老師好！”孩子們異口同聲。

51歲的王魁精神抖擻。桑巴、倫巴、恰黔…他舞動(dòng)著矯健的身姿為孩子們做示范，然后一一糾正孩子們的動(dòng)作，一直到門(mén)外站滿了來(lái)接孩子們放學(xué)的家長(zhǎng)，王魁才與每位同學(xué)告別。

王魁是這個(gè)舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)。他從2004年起開(kāi)辦這個(gè)學(xué)校，11年來(lái)培養(yǎng)了多少名學(xué)員，連他自己也記不清了。他先是開(kāi)辦少兒班、成人班、教師班，直到2009年國(guó)家將拉丁舞納入體育藝術(shù)，列入高考藝術(shù)類統(tǒng)一招生考試項(xiàng)目后，他又開(kāi)辦了高考班。每一個(gè)因拉丁舞而圓夢(mèng)大學(xué)的孩子，王魁都清楚地記得他們的故事。

2010年被鄭州大學(xué)體育學(xué)院錄取的學(xué)員陳蕾，從8歲時(shí)跟著王魁學(xué)習(xí)拉丁舞，小學(xué)升初中時(shí)，因舞蹈特長(zhǎng)被河南師范大學(xué)附中破格錄取，3年后繼續(xù)以舞蹈特長(zhǎng)生的身份順利升入該校高中部。直到現(xiàn)在，陳蕾依然對(duì)帶給她快樂(lè)、幫助她圓夢(mèng)的拉丁舞熱情不減，也一直感念著王魁老師。

每年都有十幾名跟王魁學(xué)跳舞的孩子，分別被鄭州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、洛陽(yáng)師范大學(xué)等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)錄齲因此，王魁的學(xué)校獲得了 “河南省優(yōu)秀舞蹈學(xué)校二十佳”稱號(hào)，2014年又被指定為 “秦皇島體育舞蹈專科學(xué)校國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)教學(xué)及大專、本科連讀生源報(bào)考基地”。

如今，王魁在新鄉(xiāng)、周口、安陽(yáng)、輝縣、獲嘉等地區(qū)開(kāi)辦了9所分校，共有學(xué)員近800人。而這些分�；蛘呓虒W(xué)點(diǎn)，幾乎都是由王魁的 “出師”徒弟開(kāi)辦、授課。

王魁講起他學(xué)藝練舞的故事，讓人開(kāi)懷又令人感慨，很有幾分 “無(wú)心插柳柳成蔭”的味道。

1995年，還是小伙子的王魁對(duì)社會(huì)上盛行的交誼舞頗感興趣，工余時(shí)間就去單位舉辦的舞會(huì)上學(xué)習(xí)。在踩了舞伴N次腳、備受女同事白眼后，他只好在清晨時(shí)分到公園里練習(xí)。

在公園里自?shī)首詷?lè)的王魁，被一個(gè)傳授拉丁舞的教師 “相中”，開(kāi)始了他的拉丁舞生涯。天生身形瘦削、兩腿修長(zhǎng)的拉丁舞體形，加上肯吃苦、善模仿，他很快就在新鄉(xiāng)市的拉丁舞界小有名氣，也在河南省舉辦的幾次拉丁舞比賽中拿到名次。

王魁不滿足于小有成就，跳舞更努力了，休息時(shí)自費(fèi)到鄭州、西安等地參賽、向拉丁舞大師們求教，集百家之長(zhǎng)。工余時(shí)間，他利用一切機(jī)會(huì)，到公園里、舞會(huì)上尋找舞伴練習(xí)。沒(méi)有舞伴，他就用繪圖橡皮刻成兩個(gè)腳丫形狀，扎上兩根筷子模擬舞步練習(xí)。

2002年，王魁獲得了 “建功杯”全國(guó)拉丁舞公開(kāi)賽金獎(jiǎng)。正是這次比賽，他認(rèn)識(shí)了享有 “世界舞王”之稱的英國(guó)人尼克爾·漢森。雖然語(yǔ)言不相通，但藝術(shù)無(wú)國(guó)界，經(jīng)過(guò)尼克爾·漢森的幾次親身示范和指點(diǎn)，王魁的舞技迅猛提升。2004年他代表當(dāng)時(shí)的鄭州鐵路分局參加鄭州鐵路局體育舞蹈大賽，囊括了拉丁舞類的恰洽倫巴、桑巴三個(gè)項(xiàng)目第一名。

此后十余年，他拿到拉丁舞界全國(guó)級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)共計(jì)30多個(gè)，具有拉丁舞國(guó)家級(jí) “評(píng)審、考官、教師”三重資格，現(xiàn)擔(dān)任河南省國(guó)際舞蹈協(xié)會(huì)副主席。他成了受人尊敬、享譽(yù)國(guó)內(nèi)拉丁舞界的大師級(jí)人物。

“功成名就”后的王魁依然踏實(shí)做人、老實(shí)做事，上班檢修設(shè)備一絲不茍，業(yè)余教舞練技樂(lè)此不疲。盡管他不是鐵路子弟，但受到淳樸的家風(fēng)影響，從未產(chǎn)生過(guò)離開(kāi)鐵路、去掙大錢(qián)的想法。他把從事30多年的鐵路信號(hào)事業(yè)當(dāng)成本職工作，把拉丁舞當(dāng)做業(yè)余生活，陶冶情操、舞出炫彩，工作生活互不干涉、相得益彰。

在東方拉丁舞學(xué)校的墻上和走廊里，除了張貼的參賽照片、學(xué)生合影，隨處可見(jiàn)的是 “鐵路版”的安全管理、消防制度和應(yīng)急預(yù)案，一時(shí)讓前來(lái)跳舞的鐵路職工忍俊不禁。王魁儼然是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的管理者： “我是老鐵路了，當(dāng)然要借鑒鐵路的管理經(jīng)驗(yàn)�！”热鐜ьI(lǐng)孩子們出去比賽，就給他們強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路要一站二看三通過(guò)；再比如，我定期到分校檢查安全消防設(shè)施，因?yàn)榘踩�是干好一切事情的基礎(chǔ)保障……”

舞校也提供了很多再就業(yè)崗位。59歲的張寶杰是原新鄉(xiāng)列車(chē)段退休職工，就是被王魁熱情快樂(lè)的舞蹈和活潑幽默的授課風(fēng)格所吸引，師從王魁學(xué)習(xí)拉丁舞。6年后，張寶杰具備了國(guó)家級(jí)拉丁舞的評(píng)審資格，在王魁的舞蹈學(xué)校擔(dān)任教師，重新煥發(fā)了光彩。

王魁陸續(xù)培養(yǎng)的拉丁舞教師遍布省內(nèi)各地，解決了近100人的再就業(yè)問(wèn)題。新鄉(xiāng)市再就業(yè)部門(mén)因此給他頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，河南電視臺(tái)對(duì)他進(jìn)行了人物專訪。

在王魁看來(lái)，堅(jiān)持跳舞是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。他說(shuō)，不要苛求太多，隨遇而安，生活總會(huì)充滿陽(yáng)光。

本文照片由李靜提供