■劉 佳 周祥清

“太像了，這畫簡直跟照片一樣１近日，當(dāng)一組彩鉛畫人物作品呈現(xiàn)在南昌鐵路局鷹潭工務(wù)機械段向塘長軌基地的職工面前時，大家無不驚嘆。

這一組彩鉛畫人物作品的作者，就是該基地的調(diào)度員袁連豐。袁連豐說：“在繪畫作品中，人物是較難畫的。尤其這一組作品中的人物都是我身邊的同事，要給他們畫像，對我來說真的是一次前所未有的挑戰(zhàn)�！�

袁連豐的作品一半以上描繪的是他身邊職工的作業(yè)場景。在這一組彩鉛作品中，有軌焊車間和軌料車間“創(chuàng)新工作室”的兩名業(yè)務(wù)尖子、段里的骨干技術(shù)員及九景衢施工現(xiàn)場的職工。畫面中，職工們專注作業(yè)的神態(tài)，作業(yè)時工作服折起的褶皺，甚至臉上的每一條皺紋都被袁連豐畫得惟妙惟肖、栩栩如生�！白屗囆g(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂�！边@一美術(shù)理念，在袁連豐的畫作中被直觀地體現(xiàn)出來。

說起袁連豐的創(chuàng)作生涯，不得不提到他的啟蒙老師和彩鉛繪畫書《人物繪》。

袁連豐出生在軍人家庭，從小就喜歡畫畫。上小學(xué)時，他的老師發(fā)現(xiàn)他有美術(shù)天分，便無償?shù)嘏囵B(yǎng)了他兩年。慢慢地，一顆藝術(shù)的種子在袁連豐幼小的心里扎根。他沒有辜負(fù)老師的希望，經(jīng)過一番訓(xùn)練，參加了宜春市上高縣少年兒童繪畫比賽，獲得了一等獎。

袁連豐的中學(xué)時代，是在上高縣的一所中學(xué)里度過的。盡管學(xué)業(yè)繁忙，但是他一有時間就會畫畫。高中畢業(yè)后，他考入福州鐵路技工學(xué)�？拓洶�，畢業(yè)后被分配到宜春車務(wù)段新余乘務(wù)室工作，正式成為了一名鐵路職工。雖然沒有進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)學(xué)校深造，但是袁連豐從未放下過手中的畫筆。休息時間，他為單位出黑板報、為工友畫畫，素描、鋼筆畫、水粉畫他都涉獵，花鳥魚蟲、“火箭隊”的哈登等“球星”的肖像他也畫得十分逼真，贏得工友的一致好評。

“版畫、設(shè)計重結(jié)構(gòu)，這些我都不喜歡，我最愛的還是素描。然而，素描的單色調(diào)又讓我覺得應(yīng)該有些補充。”袁連豐說。2012年的一天，他無意中在網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了一本名叫《人物繪》的彩鉛繪畫書。這是一本由彩鉛畫畫家出版的書籍，書中的一幅幅畫將袁連豐深深吸引住了，彩鉛畫繪制筆法的嚴(yán)謹(jǐn)，以及表現(xiàn)出來的質(zhì)感、光感度和美感，令他興奮不已。從此，袁連豐與彩鉛畫結(jié)緣。

選擇往往比堅持要簡單。為了體現(xiàn)畫作的質(zhì)感和光感度，袁連豐練習(xí)了無數(shù)次�！爱嬌磉吶�，對我來說是不小的挑戰(zhàn)，因為結(jié)果一定要‘像’。”袁連豐說。在創(chuàng)作身邊人物的過程中，他選擇了晚上創(chuàng)作，為的是讓自己在安靜的環(huán)境下作畫。經(jīng)過七八個小時的創(chuàng)作后，他又發(fā)現(xiàn)在日光燈下創(chuàng)作出的作品，和在自然光下呈現(xiàn)的色彩差別很大，他不得不將原稿報廢，重新創(chuàng)作。為了將人物尤其是自己身邊師傅們的形象畫得逼真，他常常反復(fù)畫，有一幅作品創(chuàng)作時甚至被推翻了四稿才最終完成。堅持自己的意愿，做自己想做的事情，袁連豐樂在其中。“我覺得，把畫畫當(dāng)作愛好，是幸福的�！彼f。

黑格爾說：“每個人都是一個整體，本身就是世界�！钡拇_，在袁連豐的世界里，他遇見了彩鉛畫，選擇了彩鉛畫，他快樂地創(chuàng)作著美的作品。衷心地祝愿他幸福、快樂！

本文圖片由周祥清提供