閱讀，一生的朋友

幾分錢一本的連環(huán)畫是上世紀(jì)70年代出生的孩子們的最愛，一本書手手相傳，能反復(fù)看上好幾遍；初中時(shí)港臺劇流行，瓊瑤的小說走進(jìn)了花季少女的心中，書包里偷偷地藏、偷偷地看；高中時(shí)迷上了金庸古龍，動人的情感故事以及主人公的行俠仗義詮釋著少年對江湖的濃濃情結(jié)；上班后，業(yè)務(wù)書成了我閱讀的主角；做媽媽了，和孩子一起讀古詩、誦國文經(jīng)典，溢滿了數(shù)年從學(xué)校到家的那條路……

不同的時(shí)期做不同的事，不同的年齡讀不同的書。

我是個(gè)幸運(yùn)的人，雖然出生在物資匱乏的上世紀(jì)70年代，卻深刻體會到時(shí)代變遷，更懂得珍惜。在經(jīng)意與不經(jīng)意間與閱讀相依相伴數(shù)載，收獲頗多，感觸頗多。通過閱讀，我不斷磨煉自己的意志，浮躁的心靈也漸漸趨于充實(shí)平靜，讓我在平凡的工作崗位上默默駐守，在防護(hù)的日子里標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，站成鐵道旁一道美麗的風(fēng)景；通過閱讀，我不斷提升自己，在單位組織下參加讀書活動、無數(shù)場安全展講更是讓我認(rèn)識了更多的朋友，成了工務(wù)段車間班組的小名人；通過閱讀，我提高了寫作能力，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看到了身邊線路工的質(zhì)樸、執(zhí)著與吃苦耐勞，寫下了一位位最美的勞動者，《青春在信念中飛揚(yáng)》《不眠之夜》《屹立在風(fēng)中的白楊》等一系列作品相繼刊出。

1997年，我接過父親手中的信號旗，走進(jìn)他堅(jiān)守了30多年的工務(wù)系統(tǒng)�！耙簧碛�，兩手臟，耐高溫，住瓦房”，面對這樣的工作環(huán)境，剛走出校門的我感受到嚴(yán)重的心理落差。學(xué)到的專業(yè)知識沒有用武之地，每日在鋼軌與石砟間穿行，特別是同學(xué)聚會時(shí)，看到同學(xué)們或是辦公室白領(lǐng)或是企業(yè)精英，一種不安于現(xiàn)狀的煩躁充斥心間。那段時(shí)間，我讀了豐子愷的《靜觀人生》、劉墉的《靠自己去成功》、王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》……讓我對人生、對成功有了不同的見解，同時(shí)對生活、對工作有了積極的態(tài)度。我感動于站場大整修工友們扛著枕木賽跑的身影，我醉心于數(shù)十人推道岔建線達(dá)標(biāo)火熱的場景，我也曾赤腳帶著沉重的減速牌蹚過過膝的雨水，原來勞動是如此美麗。

1998年，我與寫作初會。各單位選派女職工在漯河俱樂部參加讀書活動，并自行撰稿演講。以此為始，關(guān)于讀書、關(guān)于安全、關(guān)于理想的演講活動相繼在段、局持續(xù)展開，我作為演講的主力隊(duì)員在段工會的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，參加了幾十場安全展講，對于演講藝術(shù)、場面把握、心理調(diào)節(jié)、語調(diào)控制都有了一定的感悟。在演講中，我更感受到讀書的樂趣，在讀中整體感悟，在讀中有所頓悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。3年前，我陪兒子去誦讀班，更體會到了吟誦之美。那是一種“大江東去，浪淘頸的氣勢磅礴，那是一種丁香姑娘撐著油紙傘的婉轉(zhuǎn)音韻，那是一種快板、貫口、繞口令“大珠小珠落玉盤”的節(jié)奏美；那是律詩中的起承轉(zhuǎn)合。我陶醉其中，去認(rèn)識、體驗(yàn)名篇佳作的精髓。隨著年齡的增長，我的記憶力變差了，爭強(qiáng)好勝的心也淡了，更喜歡讀一些生活美文，少了空虛，多了踏實(shí)，少了尖銳，多了平和。我希望舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。

在演講中，我的撰稿能力也在慢慢提升。2002年，我撰寫的關(guān)于理想信念的征文《我的理想》獲得一等獎(jiǎng)，大大增強(qiáng)了我關(guān)于寫作的自信心。2009年，報(bào)紙《提速干線》在大家的期待中新鮮出爐。作為一名普通的線路工，我隨著這份自辦小報(bào)的誕生、成長也經(jīng)歷了從旁觀、嘗試到不斷提高的心路歷程。通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我基本掌握了通訊報(bào)道的撰寫、標(biāo)題的命名等寫作技巧。工作之余，我一有時(shí)間就不停地翻閱報(bào)紙雜志，做剪貼本學(xué)習(xí)新聞采寫中不同題材的寫作形式、不同表現(xiàn)手法的運(yùn)用，逐漸地我也能自如講述身邊的故事，真實(shí)地反映職工的心聲，敏銳地采集思想的火花。我在思考中品味生活，在平凡中體會偉大，在溝通中留下真誠，在交流中啟迪智慧。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書，我變得聰明，變得有智慧；通過讀書，我變得勇敢，變得有信心去面對困難；通過讀書，我感到渾身充滿了力量，這種力量激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我會把書籍當(dāng)成一生的朋友，以愉悅的心態(tài)在書的海洋里遨游。

(作者供職于武漢鐵路局信陽工務(wù)段）